domenica 8 agosto 2010
domenica 18 luglio 2010
Webquest
Ecco una webquest su Romeo and Juliet per guidare i ragazzi della scuola secondaria di I grado a scoprire per la prima volta il mondo di Shakespeare.
Questo webquest non vuole essere una mera attività di ricerca on line. Il task è fondamentale e la sua progressiva realizzazione prevede modalità di learning by doing.
Il webquest invita gli studenti alla creatività, assegnando la risoluzione di un problema con molte soluzioni possibili (write a new happy ending).
Ogni vostro commento o critica al riguardo sarà gradita.
Questo webquest non vuole essere una mera attività di ricerca on line. Il task è fondamentale e la sua progressiva realizzazione prevede modalità di learning by doing.
Il webquest invita gli studenti alla creatività, assegnando la risoluzione di un problema con molte soluzioni possibili (write a new happy ending).
Ogni vostro commento o critica al riguardo sarà gradita.
mercoledì 7 luglio 2010
Mappa concettuale
Oggi ho deciso di pubblicare una mappa concettuale relativa al modulo Tecnologie e personalizzazione dell'apprendimento a scuola. Doveva essere una cosa relativamente semplice, ma non lo è stata per me che sono abituata a vivere nel caos. Devo confessare che, alla fine, mi ha aiutata a fare chiarezza su alcuni punti prima oscuri, quindi... ok, ho cambiato idea! Una mappa concettuale è utile!
Spero risulti chiara a tutti. In caso contrario, per favore, pubblicate pure i vostri commenti, pareri e critiche. Sarò felice di accogliere ogni vostra proposta.
A presto.
martedì 6 luglio 2010
Il mio PLE
Buongiorno cari lettori.
Oggi voglio descrivervi il mio Personal Learning Environment. Comincio subito col dire che non avevo mai pensato di averne uno. In questi giorni sto scoprendo con interesse che invece ce l'ho da tempo e più lo descrivo e più mi rendo conto di quanto sia facile e piacevole oggi studiare e aggiornarsi quotidianamente.
Innanzi tutto, vorrei tessere le lodi di Mozilla Firefox che, con le sue extensions, rappresenta il grande e indispensabile contenitore del mio PLE.
Tutto inizia dalla Home Page che ho impostato su Mozilla, cioè Symbaloo, una Home Page personalizzata dove tengo a portata di click i miei social network preferiti e altri servizi e siti web che utilizzo spesso per studiare o tenermi aggiornata. La pagina è caratterizzata da vari pulsanti, ognuno associato a un particolare servizio, che io posso spostare e piazzare a piacimento all'interno della griglia.
Il mio PLE è diviso in tre aree:
Raccolta delle informazioni
Il primo strumento di cui vi parlo è Google reader, attraverso il quale monitorizzo una serie di blog di mio interesse sulla didattica delle lingue, risorse per l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese, etc. Spesso accade che questi blog mi indirizzano ad altri blog ai quali immancabilmente mi iscrivo.
Quando devo cercare qualcosa uso ovviamente Google, che non ha bisogno di presentazioni, ma lo affianco con Zotero, un'extension utilissima che mi aiuta a raccogliere e organizzare in un database ordinato i materiali scaricati dal web. Con Zotero si possono anche raccogliere informazioni di carattere catalografico, ad esempio posso scaricare schede di libri dagli OPAC e per me è un'operazione fondamentale, soprattutto quando raccolgo la bibliografia necessaria per iniziare a lavorare a un articolo.
Un'altra extension che uso è Googlepedia, che mi evidenzia gli articoli di Wikipedia che trattano degli argomenti su cui sto cercando informazioni.
Spesso attivo la mia rete di contatti su Facebook e ricevo spesso dei feedback utili. Il numero di persone che conosco e che mi possono essere di aiuto in alcuni casi è aumentato vertiginosamente da quando uso Facebook. Non uso molto Skype perché se lo apro finisco per distrarmi troppo.
Una cosa che ho notato è che tendo a leggere molto in questa fase, non solo perché il web ha ovviamente molto più materiale di qualsiasi altro mezzo d'informazione, ma anche perché sono una lettrice accanita. Questo è il motivo per cui inserisco anche Amazon, BOL e IBS nel mio PLE. Sono un'acquirente fedele di Amazon UK sin dal 2000, soprattutto di libri usati (a volte mi comporto con i libri usati come con i cuccioli abbandonati...; li compro perché è un peccato che qualcuno abbia deciso di abbandonare un libro che invece merita di stare nella tua libreria).
Uso molto i video e i podcast, perché nell'insegnamento dell'inglese sono indispensabili e Youtube offre delle cose interessantissime. Il mio canale Youtube contiene delle playlist delle cose che uso di più (lezioni di inglese in forma ironica, karaoke, etc.).
Studio
Inizia poi la seconda fase del mio lavoro, cioè lo studio delle informazioni raccolte. Quando leggo materiale on line, ho imparato a usare Diigo per evidenziare e prendere appunti, proprio come facevo quando utilizzavo quei quadernoni fastidiossi con gli occhielli sempre rotti. Per me è fondamentale, perché ho bisogno di interagire col materiale per assimilarlo e farlo mio. Tutti i miei libri di studio sono sottolineati e glossati ai margini... è così che li vivo. Anche Diigo può essere integrato in Mozilla, tramite una toolbar che mi porta velocemente alle funzioni fondamentali.
Scrivere da' sempre un senso a quello che studio, per cui prendo anche molti appunti su files di word, che poi in realtà non rileggo quasi mai, ma mi aiutano a riflettere su quello che leggo. Non avevo mai voluto creare un blog, pensavo di non avere il tempo di tenerlo vivo, ma adesso che ho creato questo ho pensato che anche il blog può essere usato per condividere informazioni. Anzi, il fatto di sapere che c'è un pubblico che ti legge mi costringe a organizzare e articolare il discorso.
Azione
A questo punto devo far succedere qualcosa: o scrivo o creo materiale per i miei alunni (quando ne ho... ma cambiamo al volo discorso).
Per scrivere ovviamente utilizzo Word, mentre per gli alunni uso spesso Power Point, con audio e video, Flash, siti web creati con Joomla, Forum di discussione. Vi do una lista degli ultimi prodotti che ho creato durante il PON "It's time to chat!":
TimeToChat Community (con accesso riservato perché ci sono dati dei ragazzi, ma chiedetemi pure se siete interessati)
The Way We are Forum
Per concludere, sono davvero soddisfatta di quello che il WEB mi permette di fare oggi e sono curiosa di confrontare il mio PLE con il vostro, per acquisire nuovi strumenti ed arricchirmi ancora di più.
Buon PLE a tutti!
Oggi voglio descrivervi il mio Personal Learning Environment. Comincio subito col dire che non avevo mai pensato di averne uno. In questi giorni sto scoprendo con interesse che invece ce l'ho da tempo e più lo descrivo e più mi rendo conto di quanto sia facile e piacevole oggi studiare e aggiornarsi quotidianamente.
Innanzi tutto, vorrei tessere le lodi di Mozilla Firefox che, con le sue extensions, rappresenta il grande e indispensabile contenitore del mio PLE.
Tutto inizia dalla Home Page che ho impostato su Mozilla, cioè Symbaloo, una Home Page personalizzata dove tengo a portata di click i miei social network preferiti e altri servizi e siti web che utilizzo spesso per studiare o tenermi aggiornata. La pagina è caratterizzata da vari pulsanti, ognuno associato a un particolare servizio, che io posso spostare e piazzare a piacimento all'interno della griglia.Il mio PLE è diviso in tre aree:
- Raccolta delle informazioni
- Studio delle informazioni
- Azione
Raccolta delle informazioni
Il primo strumento di cui vi parlo è Google reader, attraverso il quale monitorizzo una serie di blog di mio interesse sulla didattica delle lingue, risorse per l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese, etc. Spesso accade che questi blog mi indirizzano ad altri blog ai quali immancabilmente mi iscrivo.
Quando devo cercare qualcosa uso ovviamente Google, che non ha bisogno di presentazioni, ma lo affianco con Zotero, un'extension utilissima che mi aiuta a raccogliere e organizzare in un database ordinato i materiali scaricati dal web. Con Zotero si possono anche raccogliere informazioni di carattere catalografico, ad esempio posso scaricare schede di libri dagli OPAC e per me è un'operazione fondamentale, soprattutto quando raccolgo la bibliografia necessaria per iniziare a lavorare a un articolo.
Un'altra extension che uso è Googlepedia, che mi evidenzia gli articoli di Wikipedia che trattano degli argomenti su cui sto cercando informazioni.
Spesso attivo la mia rete di contatti su Facebook e ricevo spesso dei feedback utili. Il numero di persone che conosco e che mi possono essere di aiuto in alcuni casi è aumentato vertiginosamente da quando uso Facebook. Non uso molto Skype perché se lo apro finisco per distrarmi troppo.
Una cosa che ho notato è che tendo a leggere molto in questa fase, non solo perché il web ha ovviamente molto più materiale di qualsiasi altro mezzo d'informazione, ma anche perché sono una lettrice accanita. Questo è il motivo per cui inserisco anche Amazon, BOL e IBS nel mio PLE. Sono un'acquirente fedele di Amazon UK sin dal 2000, soprattutto di libri usati (a volte mi comporto con i libri usati come con i cuccioli abbandonati...; li compro perché è un peccato che qualcuno abbia deciso di abbandonare un libro che invece merita di stare nella tua libreria).
Uso molto i video e i podcast, perché nell'insegnamento dell'inglese sono indispensabili e Youtube offre delle cose interessantissime. Il mio canale Youtube contiene delle playlist delle cose che uso di più (lezioni di inglese in forma ironica, karaoke, etc.).
Studio
Inizia poi la seconda fase del mio lavoro, cioè lo studio delle informazioni raccolte. Quando leggo materiale on line, ho imparato a usare Diigo per evidenziare e prendere appunti, proprio come facevo quando utilizzavo quei quadernoni fastidiossi con gli occhielli sempre rotti. Per me è fondamentale, perché ho bisogno di interagire col materiale per assimilarlo e farlo mio. Tutti i miei libri di studio sono sottolineati e glossati ai margini... è così che li vivo. Anche Diigo può essere integrato in Mozilla, tramite una toolbar che mi porta velocemente alle funzioni fondamentali.
Scrivere da' sempre un senso a quello che studio, per cui prendo anche molti appunti su files di word, che poi in realtà non rileggo quasi mai, ma mi aiutano a riflettere su quello che leggo. Non avevo mai voluto creare un blog, pensavo di non avere il tempo di tenerlo vivo, ma adesso che ho creato questo ho pensato che anche il blog può essere usato per condividere informazioni. Anzi, il fatto di sapere che c'è un pubblico che ti legge mi costringe a organizzare e articolare il discorso.
Azione
A questo punto devo far succedere qualcosa: o scrivo o creo materiale per i miei alunni (quando ne ho... ma cambiamo al volo discorso).
Per scrivere ovviamente utilizzo Word, mentre per gli alunni uso spesso Power Point, con audio e video, Flash, siti web creati con Joomla, Forum di discussione. Vi do una lista degli ultimi prodotti che ho creato durante il PON "It's time to chat!":
TimeToChat Community (con accesso riservato perché ci sono dati dei ragazzi, ma chiedetemi pure se siete interessati)
The Way We are Forum
Per concludere, sono davvero soddisfatta di quello che il WEB mi permette di fare oggi e sono curiosa di confrontare il mio PLE con il vostro, per acquisire nuovi strumenti ed arricchirmi ancora di più.
Buon PLE a tutti!
lunedì 5 luglio 2010
Un motore di ricerca per tutti voi
Bentornati miei cari lettori.
Oggi vi propongo un motore di ricerca che vi permetterà di fare delle ricerche mirate all'interno dei siti web proposti nel mio precedente post.
Lo trovate sempre disponibile qui sulla destra se volete, oppure potete cliccare "QUI".
Buona navigazione a tutti!!!
Oggi vi propongo un motore di ricerca che vi permetterà di fare delle ricerche mirate all'interno dei siti web proposti nel mio precedente post.
Lo trovate sempre disponibile qui sulla destra se volete, oppure potete cliccare "QUI".
Buona navigazione a tutti!!!
mercoledì 30 giugno 2010
Vi consiglio alcuni siti web utili
Oggi vorrei proporre una lista di siti che possono essere d'aiuto a chi si occupa di "didattica personalizzata". Vedrete anche voi, come me, che non si tratta di siti web dedicati esclusivamente a questo tema, perché "ho tanto cercato... ma non ho trovato!" Tuttavia, molti sono i siti web che possono essere d'aiuto, per i temi che affrontano e le risorse che condividono, a tutti quegli insegnanti che vogliono costruire dei percorsi didattici personalizzati per i loro alunni.
Didaweb contiene una sezione dedicata a risorse per la didattica di varie discipline. Si tratta di una vera e propria guida, con l'intento non solo di facilitare il reperimento di siti specifici e materiali utili da scaricare liberamente, ma anche di costituire un centro aperto alla collaborazione di tutti gli insegnanti che navigano in rete.
QUADERNONE BLU http://quadernoneblu.splinder.com/
Quadernone blu è un blog aperto da un maestro di scuola primaria in collaborazione con i suoi alunni. In esso viene dato uno sguardo al software didattico gratuito e alle risorse e alle opportunità per la didattica offerta dalla Rete. Visto che hanno collaborato anche gli alunni, si potrebbe pensare che alunni della scuola primaria possano essere il target destinatario, tuttavia la tipologia dei contenuti (Open Journal per la formazione in rete; siti che offrono guide animate su salute, lavoro, storia; un archivio di foto e video di valore storico; etc.) fanno piuttosto pensare a un target destinatario composto da insegnanti.
LWT o "Apprendere con le tecnologie" nasce nell'ambito di un progetto che ha lo scopo di sviluppare risorse per sostener e il lavoro degli insegnanti quando intendono integrare nella loro attività didattica le tecnologie dell'informazione e comunicazione. Dal momento che nella didattica personalizzata l'uso critico e creativo delle tecnologie aiuta a costruire percorsi didattici che permettano ai singoli di valorizzare le loro potenzialità, dando la possibilità di eccellere almeno in un aspetto della loro vita scolastica, le risorse proposte da LWT potranno essere apprezzate dagli insegnanti che vogliono creare percorsi didattici personalizzati.
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DIDAWEB http://www.didaweb.net/
Didaweb contiene una sezione dedicata a risorse per la didattica di varie discipline. Si tratta di una vera e propria guida, con l'intento non solo di facilitare il reperimento di siti specifici e materiali utili da scaricare liberamente, ma anche di costituire un centro aperto alla collaborazione di tutti gli insegnanti che navigano in rete.Qualità dei contenuti. Didaweb non è dedicato in maniera specificia alla didattica personalizzata, ma la varietà di risorse proposte rappresenta sicuramente un valido aiuto per gli insegnanti che si dedicano alla didattica personalizzata. Sono elencate, ad esempio, una serie di risorse utilizzabili con la LIM in classe, risorse adatte per il recupero della disabilità, etc.Il database conta più di 2600 records, che corrispondono ad altrettate home page di siti dedicati all'educazione, italiani e stranieri, o ad applicazioni software free e open source.I contenuti sono redatti con cura e l'esistenza di una Carta dei Principi e di una Redazione che li supervisiona fa capire che l'organizzazione segue un piano editoriale ben definito.La newsletter, il forum, il blog, i sondaggi, la chat, nonché la possibilità di fare segnalazioni o esprimere giudizi, permettono all'utente di interagire in maniera attiva.
Credibilità dei contenuti. I componenti della redazione sono elencati in una pagina apposita, ciascuno con un suo indirizzo email, anche se non è incluso, per ognuno, un breve curriculum o semplicemente l'indicazione del loro ruolo istituzionale o professionale. Questo potrebbe essere un punto a favore della credibilità dei contenuti.Il visual design è molto semplice, ma funzionale e il menu a sinistra conduce in modo immediato alle aree di interesse principali. Inoltre, il modulo di ricerca permette di cercare le risorse per lingua, destinatari, aree disciplinari, parole chiavi.Il contenuto è aggiornato, visto che l'ultima notizia in prima pagina è del 26 giugno 2010.Non ho riscontrato errori o refusi di sorta.
Usabilità e accessibilità. Il layout è minimale e la pagina si apre velocemente. Il sito risulta accessibile, anche se la concentrazione di notizie nella prima pagina lascia perplessi al primo impatto con la pagina.
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QUADERNONE BLU http://quadernoneblu.splinder.com/
Quadernone blu è un blog aperto da un maestro di scuola primaria in collaborazione con i suoi alunni. In esso viene dato uno sguardo al software didattico gratuito e alle risorse e alle opportunità per la didattica offerta dalla Rete. Visto che hanno collaborato anche gli alunni, si potrebbe pensare che alunni della scuola primaria possano essere il target destinatario, tuttavia la tipologia dei contenuti (Open Journal per la formazione in rete; siti che offrono guide animate su salute, lavoro, storia; un archivio di foto e video di valore storico; etc.) fanno piuttosto pensare a un target destinatario composto da insegnanti.Credibilità dei contenuti. I contenuti sono interessanti e aggiornati (l'ultimo post è del 29 giugno). L'autore è unico e non ha messo purtroppo in evidenza nessuna modalità per poterlo contattare.
Usabilità e accessibilità. L'aspetto grafico è quello classico dei blog di splinder, con gli ultimi posts elencati tutti nella home page e nessun menu di navigazione, per cui ritengo che l'usabilità ne sia penalizzata.
LWT (Learning with Technologies) http://www.apprendereconletecnologie.it/
LWT o "Apprendere con le tecnologie" nasce nell'ambito di un progetto che ha lo scopo di sviluppare risorse per sostener e il lavoro degli insegnanti quando intendono integrare nella loro attività didattica le tecnologie dell'informazione e comunicazione. Dal momento che nella didattica personalizzata l'uso critico e creativo delle tecnologie aiuta a costruire percorsi didattici che permettano ai singoli di valorizzare le loro potenzialità, dando la possibilità di eccellere almeno in un aspetto della loro vita scolastica, le risorse proposte da LWT potranno essere apprezzate dagli insegnanti che vogliono creare percorsi didattici personalizzati.Qualità dei contenuti. Il sito web, promosso dall provincia autonoma di Bolzano, presenta una dichiarazione chiara delle finalità, dei contenuti, delle istituzioni partner con relativi referenti, nonché degli esperti che si occupano dei contenuti.
Credibilità dei contenuti. Il comitato scientifico è composto da docenti ordinari delle Università di Bolzano, del Missouri e di Twente, nonché da psicologi e pedagogisti.
Purtroppo ho registrato diversi links rotti nel menu di sinistra, il che va a discapito della credibilità del sito web, la cui manutenzione non è forse ben curata.
Usabilità. Il sito risulta gradevole e leggero. Il menu tematico sulla sinistra permette di condurre in maniera veloce ai temi principali, anche se a volte conduce a pagine piene di testo senza la possibilità di tornare sui propri passi o nella Home Page. Manca inoltre un motore di ricerca interno che potrebbe aiutare ulteriormente nella ricerca di contenuti specifici o, se è presente, io non l'ho trovato.
Scuolab http://www.scuolab.it/
Scuolab è un servizio offerto dal Politecnico di Milano che raccoglie i progetti di didattica multimediale sviluppati da insegnanti e alunni che hanno preso parte alle iniziative del programma Poliscuola.
Qualità dei contenuti. Il target destinatario sono i docenti delle scuole di ogni ordine e grado che vogliono integrare le nuove tecnologie nella didattica. Il database contiene 895 progetti, descritti analiticamente, da cui prendere spunti di ispirazione. I contenuti sono redatti con molta cura e per ogni progetto viene data una valutazione complessiva, il tipo di scuola cui è destinato, la scuola in cui è stato realmente usato, l'autore con la relativa email. Un abstract, che ne anticipa il contenuto, rende ancora più semplice la navigazione mirata.
Credibilità dei contenuti. Per ogni progetto inserito è possibile visualizzare il profilo degli autori, inserire commenti e spunti di riflessione e leggere quelli dei colleghi. Purtroppo gli ultimi progetti inseriti risalgono all'anno scolastico 2008-2009, per cui il sito sembra sia stato abbandonato nell'ultimo anno.
Usabilità. Al primo impatto, il sito è semplice, ma gradevole. Il menu è ridotto al minimo, a soli due pulsanti che portano ai "Progetti" e al "Blog Poliscuola". Il motore di ricerca consente una selezione personalizzata dei progetti da visualizzare, scaricare e riutilizzare.
Per adesso mi fermo qui, ma aggiungerò nuove proposte a breve. Tornate a trovarmi!
sabato 26 giugno 2010
Questo è il mio nuovo blog
Salve a tutti! Questo è il mio primo post per il mio primo blog dedicato alla didattica della lingua inglese e Internet. E' ancora tutto in costruzione e spero che si arricchirà col tempo, grazie anche al vostro aiuto.
Sul blog troverete presto le mie recensioni delle risorse gratuite che possono essere d'aiuto per insegnare o imparare la lingua inglese.
Ovviamente accoglierò volentieri qualsiasi proposta, suggerimento o commento al riguardo da parte vostra.
Tornate a visitarmi spesso!!!
Sul blog troverete presto le mie recensioni delle risorse gratuite che possono essere d'aiuto per insegnare o imparare la lingua inglese.
Ovviamente accoglierò volentieri qualsiasi proposta, suggerimento o commento al riguardo da parte vostra.
Tornate a visitarmi spesso!!!
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